Evidence-Based-Practice Review oder Care Report

Die beiden Fachkurse Evidence-Based-Practice «Review» und «Care Report» sind Kurse, die eine bessere Nutzung von Forschungsergebnissen in der eigenen klinischen Praxis ermöglichen.

Im Fachkurs erarbeiten Sie sich die Kompetenz,

wissenschaftliche Erkenntnisse zu finden, zu verstehen, auf eine Problemstellung hin zusammenzufassen, in einem Review darzustellen und so für die Praxis nutzbar zu machen.
diese Erkenntnisse in Ihrem Praxisumfeld bei Patient*innen zu implementieren und die notwendigen Schritte zu planen, umzusetzen, zu evaluieren und in einem Care Report zu beschreiben.

Steckbrief

Titel/Abschluss Fachkurs
Dauer 7 Kurstage
Unterrichtstage Diverse Durchführungsdaten
Anmeldefrist 30. Januar 2025
Anzahl ECTS 4 ECTS-Credits

Kosten CHF 1'800
Unterrichtssprache Deutsch
Studienort Online
Departement Gesundheit
Nächste Durchführung März bis Juni 2025
⇢ 3., 10., 17. + 24. März, 28. April, 12. + 25. Mai, 30. Juni, 1. + 2. Juli 2025

Kontakt

Die Fachkurse Evidence-Based-Practice Review oder Care Report werden in den meisten CAS-Studiengängen als Abschlussmodule angerechnet. Vgl. die Ausschreibungen der jeweiligen Studiengänge.

Evidence-Based-Practice Review

Porträt

Sie können Literatur in Datenbanken methodisch und zielgerichtet suchen, beurteilen und die Ergebnisse in geeigneter Form zu einem Review zusammenstellen. Sie können so klinisch relevante Fragen mit Hilfe von Evidenz beantworten.

Ehemalige Studierende haben beispielsweise

Reviews zur Wirksamkeit von Psychoedukation, zum Achtsamkeitstraining oder zu Sport und Bewegung bei Depressionen durchgeführt.
Reviews zu Medikamentenfehlern auf der Intensivstation, zu Aggressionsereignissen auf der Notfallstation, zur Wirksamkeit spezifischer Wundauflagen oder zur Wirksamkeit spezifischer Techniken bei der Punktion von Kindervenen erarbeitet.

Ausbildungsziel

Sie können Literatur in Datenbanken methodisch und zielgerichtet suchen, beurteilen und die Ergebnisse in geeigneter Form zu einem Review zusammenstellen.

Inhalt

Selbststudium

Im Selbststudium können Sie auf der Lernplattform Materialien zur Methodik von Reviews oder Care Reports bearbeiten und sich so in diese Methodik einarbeiten. Sie erstellen eine schriftliche Arbeit als Einzelarbeit.

Kolloquien

In Kolloquien diskutieren Sie unter Anleitung zusammen mit Ihren Studienkolleg*innen Fragen zur Erstellung eines Reviews oder Care Reports.

Journalclubs

Sie nehmen an Journalclubs teil und diskutieren fachlich und methodisch sinnvolle Publikationen.

Verteidigung

Sie stellen Ihre Arbeit im Rahmen einer öffentlichen Verteidigung einem interessierten Fachpublikum vor.

Begleitung

Sie erhalten eine Begleitung durch kompetente Fachpersonen.

Methodik

Generelle Informationen zu den Lern- und Arbeitsformen.

Kompetenznachweise

Der Kompetenznachweis besteht aus

der Abschlussarbeit und
der öffentlichen Verteidigung der Abschlussarbeit.

Titel + Abschluss

Fachkurs in «Evidence-Based-Practice Review»

Dauer + Unterrichtstage

7 Online-Kurstage
Für 4 ECTS-Credits rechnen wir mit einem Workload von 120 Stunden (inkl. der Kurstage).

Montag, 3. März 2025, 17.00–20.00 Uhr
Montag 10. März 2025, 08.30–16.15 Uhr
Montag, 17. März 2025, 08.30–16.15 Uhr
Montag, 24. März 2025, 08.30–16.15 Uhr
Montag, 28. April 2025, 17.00–20.00 Uhr
Montag, 12. Mai 2025 17.00–20.00 Uhr
Sonntag, 25. Mai 2025: Abgabe der Arbeit
Montag, 30. Juni 2025: Verteidigung
Dienstag, 1. Juli 2025: Verteidigung
Mittwoch, 2. Juli 2025: Verteidigung

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Evidence-Based-Practice Care Report

Porträt

Sie erarbeiten sich die Kompetenz, wissenschaftliche Erkenntnisse in einer Einzelfallbegleitung zu nutzen und damit die Pflege von Patient*innen evidenzbasiert zu leisten. Sie beschreiben dies in einem Care Report.

Ehemalige Studierende haben beispielsweise

Klient*innen beim Austrittsmanagement begleitet.
Achtsamkeitstrainings mit Klient*innen im Spitex-Bereich durchgeführt und deren Wirkung evaluiert.
spezifische Wundauflagen bei Klient*innen angewendet und deren Wirkung evaluiert.
einen Standard zur Schlafhygiene bei Klient*innen auf Machbarkeit geprüft.

Ausbildungsziel

Sie können wissenschaftliche Kenntnisse in einer konkreten Patientensituation sinnvoll nutzen und den Bericht dazu Kolleg*innen als Care Report zugänglich machen.